Технологии и устройства, которые еще десять лет назад мы видели только в фантастических фильмах, сегодня делают реальностью студенты радиотехнического факультета ТУСУРа: беспилотный транспорт, мобильные сети, оптическая связь, геолокация, связь в космосе, интернет вещей, дополненная реальность, компьютерное зрение и многое другое.

Так, например, студент может идти по направлению радиоэлектронных систем и комплексов, но в какой-то момент понимает, что ему интересна кибербезопасность. В этом случае он продолжает обучаться по своему направлению, но при этом занимается и кибербезопасностью, работая в группе над соответствующим проектом, – межфакультетские проекты только приветствуются.

На РТФ действует правило: если у студента есть какая-то собственная инициатива, то, какой бы безумной, дикой и не воплощаемой в жизнь она ни казалась на первый взгляд, нельзя называть её невозможной, пока не попробуешь. Более опытные ученые в случае необходимости подключаются к проекту, помогая студенту его «докрутить».

В эту методику входит и работа с конструкторами, которые, по мнению декана факультета, являются безграничным материалом для творчества. Это стандартные кубики, из которых можно сделать нестандартные вещи. У всех кубики одинаковые, но кто-то может собрать из них кривенький самолетик из пяти деталей, а кто-то – огромные панно и целые дома.

Но все это, так сказать, отработка навыков, после которой студентам доверяют серьезные проекты с реальными заказчиками и по новейшим технологиям.

Один из главных инновационных трендов сегодня – нейронные сети, и здесь радиотехники вносят свой вклад. С применением нейронных сетей сейчас разрабатываются радиотехнические системы. Благодаря нейросетям автоматизируются все процессы обработки информации и улучшается качество передачи сигнала даже при большом количестве помех. Еще год-два – и благодаря студентам и выпускникам РТФ мы забудем, что такое плохая связь!

Задействованы радиотехники и в космосостроении: они разрабатывают программное обеспечение, которое позволит находить наилучшие решения для восстановления работоспособности аппаратуры космических аппаратов.

Ещё одна актуальная тема последнего десятилетия – беспилотники. Студенты ведут поиск различных способов и средств противодействия беспилотным летательным аппаратам и методов их защиты. Ищут решения, как обезвредить беспилотные летательные аппараты противника электромагнитным излучением, не нанося при этом вреда своей инфраструктуре.

Примеры приводить можно долго: в состав факультета входят два научно-исследовательских института и полигона, 15 лабораторий, создан учебно-научно-производственный центр, постоянно ведётся множество проектов, у студентов и сотрудников РТФ появляется много изобретений, разработок.

Не всё можно объяснить «на пальцах», не всё можно показать наглядно, но самое важное, что нужно знать об РТФ, – это место, где увлеченные люди влияют на будущее всего человечества, делая его комфортнее и безопаснее. На кафедре телекоммуникаций и основ радиотехники, например, достигли достаточно высоких скоростей по беспроводному соединению и уже замахиваются на систему 6G.

Поиск новых решений и нестандартный подход – вот что отличает инженерную мысль. Изобрести что-то новое, работая по шаблонам, невозможно. И в этом процессе всегда есть риск ошибки.

На РТФ гордятся тем, что могут позволить себе дать студентам что-то сломать и таким образом научить их необходимой для инженера смелости. Именно такие смелые люди с развитым инженерным мышлением создают сегодняшнюю повседневность, совершают научные открытия и модернизируют уже имеющиеся приборы и продукты.

Кроме того, на РТФ идут по пути симбиоза знаний, отвечая на запрос рынка. Работодатели четко транслируют своё видение: нам не нужны узкие специалисты в чистом виде.

«На примере моего факультета рассмотрим, кто такой радиотехник. Это человек, который работает с радиоэлектронной техникой и электроникой. Вы много аналоговых устройств сейчас назовете? Нет. Сейчас что на волне? Айтишники. Хорошо, но айтишник может создать алгоритм работы устройства. Но как можно организовать само устройство, не понимая, как оно работает внутри? Запрос работодателя сегодня именно в том, что им нужны комбинированные специалисты. И мы идем по этому пути», – поясняет декан.

Спектр применения радиотехники огромен: локация, навигация, связь, мобильная связь. Эти и другие технологии тесно переплетаются, поэтому и кафедры факультета стирают свои границы, выходя далеко за рамки изначальной специализации.

Кафедра телевидения и управления, к примеру, занимается одновременно и электромагнитной совместимостью, делая так, чтобы приборы друг другу не мешали, и противодействием электромагнитному терроризму, и телевизионными системами – от компьютерного зрения роботов и систем до измерения дальности оптическим методом без излучения.

«На РТФ классные преподаватели, – без стеснения заявляет он. – Даже очень возрастные (например, старожилу факультета Денисову Вадиму Прокопьевичу в этом году исполнилось 90 лет) на одной волне со студентами, свои лекции читают с применением оборудования, проводят лабораторные, а не бубнят сухую теорию».

На РТФ прав не профессор, а тот, кто прав с точки зрения фактов. Здесь стараются соблюдать равноправие сторон образовательного процесса – студентов, администрации и преподавателей. У каждой из сторон есть свое мнение, свои требования, аргументы, но есть и общие правила, которые помогают эффективно взаимодействовать.

За годы своего существования РТФ подготовил более шести тысяч специалистов. Выпускники факультета работают в России, странах СНГ и дальнего зарубежья. Сегодня они уже сами предлагают работу нынешним студентам. Многие из директоров известных томских наукоёмких фирм – вчерашние студенты РТФ.