Современный университет
Поступающим
Как выпускникам школ снизить стресс при поступлении в вуз
Как выпускникам школ снизить стресс при поступлении в вуз
Период окончания школы и поступления в вуз всегда был тяжёлым для недавних одиннадцатиклассников. Даже то, что сейчас в большинстве случаев нет необходимости сдавать отдельные вступительные экзамены в университет – можно поступить на основании ЕГЭ, – не облегчает задачу. Требования к ученикам на госэкзамене порой бывают более строгими, чем те, что в прошлом применялись к выпускникам, сдающим школьные и вузовские экзамены отдельно.
Одиннадцатый класс школьники и их родители проживают с ощущением нарастающей паники и к моменту подачи документов зачастую находятся в тяжёлом эмоциональном состоянии, что не лучшим образом сказывается на принимаемых решениях.
Тем, кто давно определился с будущей профессией, немного легче: уже разработан план действий, всё понятно и продумано. Но и тут могут возникнуть неожиданности: внезапно низкий результат ЕГЭ, высокий конкурс, снижение востребованности выбранной профессии…
На последнем пункте стоит остановиться особо. Если раньше профессии приобретали и теряли актуальность постепенно, за 4–5 лет обучения в вузе можно было сориентироваться и сменить специальность, то сейчас ситуация иная.
Развитие искусственного интеллекта и автоматизации различных процессов идёт с такой скоростью, что это пугает даже учёных и IT-предпринимателей. Не зря в марте 2023-го группа специалистов по информационным технологиям выпустила открытое письмо с предложением заморозить все разработки нейросетей на полгода до выработки протоколов безопасности при создании ИИ, потому что иначе возникает риск для человеческой цивилизации.
Если самые светлые головы современных IT не знают, чем обернётся развитие искусственного интеллекта, кого он заменит и какие профессии станут кардинально другими, то обычным людям, не IT-специалистам, предугадать развитие ситуации на стремительно меняющемся рынке труда тем более невозможно.
Можно, однако, попробовать «подстелить соломки», чтобы раскручивающийся технический прогресс при любом развитии событий не обесценил выбранную вчерашним выпускником профессию. Как это сделать, мы расскажем ниже, но начнём с самого базового совета, который поможет уменьшить стресс и принять решение о поступлении на трезвую голову.
Одиннадцатый класс школьники и их родители проживают с ощущением нарастающей паники и к моменту подачи документов зачастую находятся в тяжёлом эмоциональном состоянии, что не лучшим образом сказывается на принимаемых решениях.
Тем, кто давно определился с будущей профессией, немного легче: уже разработан план действий, всё понятно и продумано. Но и тут могут возникнуть неожиданности: внезапно низкий результат ЕГЭ, высокий конкурс, снижение востребованности выбранной профессии…
На последнем пункте стоит остановиться особо. Если раньше профессии приобретали и теряли актуальность постепенно, за 4–5 лет обучения в вузе можно было сориентироваться и сменить специальность, то сейчас ситуация иная.
Развитие искусственного интеллекта и автоматизации различных процессов идёт с такой скоростью, что это пугает даже учёных и IT-предпринимателей. Не зря в марте 2023-го группа специалистов по информационным технологиям выпустила открытое письмо с предложением заморозить все разработки нейросетей на полгода до выработки протоколов безопасности при создании ИИ, потому что иначе возникает риск для человеческой цивилизации.
Если самые светлые головы современных IT не знают, чем обернётся развитие искусственного интеллекта, кого он заменит и какие профессии станут кардинально другими, то обычным людям, не IT-специалистам, предугадать развитие ситуации на стремительно меняющемся рынке труда тем более невозможно.
Можно, однако, попробовать «подстелить соломки», чтобы раскручивающийся технический прогресс при любом развитии событий не обесценил выбранную вчерашним выпускником профессию. Как это сделать, мы расскажем ниже, но начнём с самого базового совета, который поможет уменьшить стресс и принять решение о поступлении на трезвую голову.
Фото: «Университетские смены»
План Б
Одна из самых больших проблем современных выпускников заключается в том, что ни они, ни зачастую их родители не способны адекватно оценить значимость выпускных экзаменов: они эти экзамены переоценивают.
Складывается впечатление, что, если не наберётся нужных баллов по выбранным для ЕГЭ предметам, сразу вслед за этим небо упадёт на землю, а земля, как говорилось у Булгакова, «налетит на небесную ось». Трезвым умом мы понимаем, что эта апокалиптическая картина мира, мягко говоря, не соответствует действительности. Однако в тех условиях постоянной гонки, в которые ставят учеников многие школьные учителя, сохранять трезвость ума довольно сложно.
Родители поддаются общему настроению и постоянно напоминают школьникам о том, как печально сложится их жизнь, если они не сдадут ЕГЭ на максимально возможные баллы. Нередко в результате огромного давления одиннадцатиклассники переживают панические атаки, погружаются в апатию и депрессию, а на самом экзамене ошибаются в элементарных вещах, набирая столько же, а то и меньше, чем те, кто готовился менее усердно.
Снизить уровень напряжения при подготовке к ЕГЭ помогает продуманный план Б – ответ на вопрос: что мы будем делать, если результаты экзамена будут хуже, чем хотелось бы? Такая постановка вопроса даёт перспективу, предполагает, что жизнь на сдаче ЕГЭ не заканчивается, как бы ни развивались события, дальше всё равно можно будет действовать. В данном случае нацеленность на действие, а не на результат поможет вам оставаться активными и сохранять ощущение контроля над своей жизнью, ведь ваши действия зависят от вас, а не от экзаменационной комиссии.
Для начала можно рассмотреть различные учебные траектории. Не обязательно сразу после школы поступать в вуз, можно найти колледж, который подготовит вас к учёбе в желаемом вузе и даст преимущество при поступлении, ведь часть знаний по выбранной профессии вы получите заранее.
Другой вариант – посмотреть все специальности и направления в разных вузах, которые принимают ЕГЭ по выбранным вами предметам, и найти среди них те, на которые конкурс минимален.
Может показаться, что низкий конкурс означает, что специальность непрестижна и мало востребована, однако на самом деле это зачастую объясняется другими причинами: по данному направлению у вуза достаточно много бюджетных мест или большинство абитуриентов не понимают сути профессии, которая стоит за официальным названием специальности, потому обходят её стороной и т.д.
Складывается впечатление, что, если не наберётся нужных баллов по выбранным для ЕГЭ предметам, сразу вслед за этим небо упадёт на землю, а земля, как говорилось у Булгакова, «налетит на небесную ось». Трезвым умом мы понимаем, что эта апокалиптическая картина мира, мягко говоря, не соответствует действительности. Однако в тех условиях постоянной гонки, в которые ставят учеников многие школьные учителя, сохранять трезвость ума довольно сложно.
Родители поддаются общему настроению и постоянно напоминают школьникам о том, как печально сложится их жизнь, если они не сдадут ЕГЭ на максимально возможные баллы. Нередко в результате огромного давления одиннадцатиклассники переживают панические атаки, погружаются в апатию и депрессию, а на самом экзамене ошибаются в элементарных вещах, набирая столько же, а то и меньше, чем те, кто готовился менее усердно.
Снизить уровень напряжения при подготовке к ЕГЭ помогает продуманный план Б – ответ на вопрос: что мы будем делать, если результаты экзамена будут хуже, чем хотелось бы? Такая постановка вопроса даёт перспективу, предполагает, что жизнь на сдаче ЕГЭ не заканчивается, как бы ни развивались события, дальше всё равно можно будет действовать. В данном случае нацеленность на действие, а не на результат поможет вам оставаться активными и сохранять ощущение контроля над своей жизнью, ведь ваши действия зависят от вас, а не от экзаменационной комиссии.
Для начала можно рассмотреть различные учебные траектории. Не обязательно сразу после школы поступать в вуз, можно найти колледж, который подготовит вас к учёбе в желаемом вузе и даст преимущество при поступлении, ведь часть знаний по выбранной профессии вы получите заранее.
Другой вариант – посмотреть все специальности и направления в разных вузах, которые принимают ЕГЭ по выбранным вами предметам, и найти среди них те, на которые конкурс минимален.
Может показаться, что низкий конкурс означает, что специальность непрестижна и мало востребована, однако на самом деле это зачастую объясняется другими причинами: по данному направлению у вуза достаточно много бюджетных мест или большинство абитуриентов не понимают сути профессии, которая стоит за официальным названием специальности, потому обходят её стороной и т.д.
Например, в ТУСУРе есть направления с не самым высоким конкурсом, дающие востребованные и высокооплачиваемые профессии, – такое выгодное для абитуриентов положение вещей складывается благодаря большому количеству бюджетных мест. Например, по направлениям подготовки "Информатика и вычислительная техника" и "Инфокоммуникационные технологии и системы связи" есть по 200 бюджетных мест на каждом. По направлению подготовки "Электроника и наноэлектроника" – 190 бюджетных мест. Более 70 мест на бюджете предлагают каждое из следующих направлений: "Программная инженерия", "Радиотехника", "Конструирование и технология электронных средств", "Радиоэлектронные системы и комплексы" – выбор достаточно велик.
И даже если после первого курса вы решите всё-таки сменить факультет и поступить туда, куда изначально не прошли по кнкурсу, вы не потеряете год, а часть предметов вам, возможно, перезачтут.
Третий вариант плана Б – заранее решить, что если вы не поступите на желаемую специальность сразу, то проведёте следующий год за подготовкой к этой специальности с помощью доступных открытых онлайн-курсов. На сегодняшний день есть множество платформ, в том числе русскоязычных, готовых предоставить качественное дистанционное обучение онлайн бесплатно или за невысокую плату.
Третий вариант плана Б – заранее решить, что если вы не поступите на желаемую специальность сразу, то проведёте следующий год за подготовкой к этой специальности с помощью доступных открытых онлайн-курсов. На сегодняшний день есть множество платформ, в том числе русскоязычных, готовых предоставить качественное дистанционное обучение онлайн бесплатно или за невысокую плату.
Например, Факультет дистанционного обучения ТУСУРа даёт возможность получить высшее образование (с дипломом государственного образца) по шести различным направлениям, при этом поступить можно заочно, а стоимость обучения составляет около 50 тысяч рублей за учебный год (два семестра). Как и обычные факультеты ТУСУРа, ФДО принимает результаты ЕГЭ. После года на ФДО вы можете снова попробовать поступить на очное обучение в ТУСУР по той же специальности, по которой учились дистанционно, или близкой к ней – вам перезачтут многие предметы.
Как только вы мысленно поставите галочку в графе: «если результат ЕГЭ будет низким, следую плану Б», ваш мозг перестанет воспринимать сдачу выпускных как точку напряжения, и это высвободит ресурсы для более спокойной и качественной подготовки к экзамену.
После этого можно подумать о том, куда поступить, если результат ЕГЭ окажется достаточно высоким и даст пространство для выбора.
После этого можно подумать о том, куда поступить, если результат ЕГЭ окажется достаточно высоким и даст пространство для выбора.
Куда идти и почему в IT?
Развитие технологий искусственного интеллекта и машинного обучения прямо сейчас меняет мир, как в своё время поменяло его появление телефона, персональных компьютеров и интернета, важно отдавать себе в этом отчёт и не прятаться от происходящего.
В это сложно поверить, но в девяностых годах прошлого века были люди, в том числе руководители предприятий, которые считали, что компьютеры – это временная блажь, дорогая игрушка, за которой ничего не стоит, и модернизировать с их помощью производство не имеет смысла. Думаю, вы догадываетесь, что предприятия тех, кто так думал, давно обанкротились.
Чтобы не повторить эту ошибку, нужно уже сейчас принять реальность, в которой взаимодействие с искусственным интеллектом – неизбежная часть многих рабочих процессов. ИИ может как взять на себя часть рутинных обязанностей человека, так и полностью заменить его в некоторых вопросах.
В первой части статьи мы обещали рассказать, как «подстелить соломки» на тот случай, если профессия, которую вы выбрали, будет кардинально изменена или полностью заменена средствами IT. Если коротко, ответ прост: выбирайте вузы, специализирующиеся на IT. При этом вы можете пойти на факультет или специальность, не связанные напрямую с информационными технологиями: профиль вуза всё равно окажет влияние на учебную программу и практику.
В это сложно поверить, но в девяностых годах прошлого века были люди, в том числе руководители предприятий, которые считали, что компьютеры – это временная блажь, дорогая игрушка, за которой ничего не стоит, и модернизировать с их помощью производство не имеет смысла. Думаю, вы догадываетесь, что предприятия тех, кто так думал, давно обанкротились.
Чтобы не повторить эту ошибку, нужно уже сейчас принять реальность, в которой взаимодействие с искусственным интеллектом – неизбежная часть многих рабочих процессов. ИИ может как взять на себя часть рутинных обязанностей человека, так и полностью заменить его в некоторых вопросах.
В первой части статьи мы обещали рассказать, как «подстелить соломки» на тот случай, если профессия, которую вы выбрали, будет кардинально изменена или полностью заменена средствами IT. Если коротко, ответ прост: выбирайте вузы, специализирующиеся на IT. При этом вы можете пойти на факультет или специальность, не связанные напрямую с информационными технологиями: профиль вуза всё равно окажет влияние на учебную программу и практику.
Например, студенты Гуманитарного факультета ТУСУРа осваивают новейшие информационные технологии применительно к таким вполне гуманитарным направлениям, как «Социальная работа», «Организация работы с молодёжью» и «Сервис», а студенты направления «Юриспруденция» изучают патентное право в IT-сфере и разбирают кейсы, связанные с киберпреступлениями.
ТУСУР (на момент открытия – ТИРиЭТ) изначально создавался для подготовки специалистов-практиков в сфере систем управления и связи, это именно то, что лежит в основе информационных технологий. В первые годы работы вуза упор делался на радиотехнику, однако уже в 1965 году здесь открылась специальность «Автоматизация и механизация процессов обработки и выдачи информации», а в 1971-м специальности «Автоматизированные системы управления» и «Конструирование электронно-вычислительной аппаратуры». Так ТУСУР (тогда ТИАСУР) начал готовить программистов.
В 1972 году в составе вуза появился собственный, как мы сказали бы сейчас, айтишный НИИ – Научно-исследовательский институт автоматики и электромеханики. Это до сих пор один из сильнейших российских НИИ в области информационных технологий. Хотя в настоящее время он не является подразделением ТУСУРа, НИИ АЭМ сохраняет со своим университетом тесные связи и охотно принимает в штат его выпускников.
Со дня своего основания ТУСУР работал по так называемой физтеховской (в честь МФТИ) системе обучения, которая предполагает непременное подкрепление теоретических знаний практикой работы в группах. Благодаря такой основе в университете сформировалась своя уникальная методика – Групповое проектное обучение (ГПО).
Суть ГПО заключается в том, что студенты разных курсов и факультетов объединяются в команды для создания инновационных продуктов. Участником команды по разработке нового приложения или созданию нейросети может стать студент факультета, не связанного напрямую со сферой IT: экономист, радиоконструктор, эколог. Через отлаженную систему коммерциализации разработок самые успешные студенческие проекты превращаются в востребованные на IT-рынке товары и технологии.
История университета и наработанные годами успешные образовательные практики в сфере IT делают ТУСУР уникальным: информационные технологии здесь пронизывают все образовательные программы, даже те, для которых ранее знания в IT были не нужны. Сегодня прогресс в сфере IT показывает, что к такому сочетанию в итоге придётся стремиться всем университетам, и в этом смысле ТУСУР – университет будущего.
При этом в наследство от «институтского» времени, когда ТИАСУР был более камерным, чем другие томские вузы, здесь осталось бережное и внимательное отношение к студентам, индивидуализированный подход. Сейчас масштаб вуза вырос до университетского уровня, однако культура заботы о студентах осталась: здесь действует служба психологической помощи студентам, работает Центр содействия трудоустройству выпускников, а процесс подачи документов максимально упрощён.
В 1972 году в составе вуза появился собственный, как мы сказали бы сейчас, айтишный НИИ – Научно-исследовательский институт автоматики и электромеханики. Это до сих пор один из сильнейших российских НИИ в области информационных технологий. Хотя в настоящее время он не является подразделением ТУСУРа, НИИ АЭМ сохраняет со своим университетом тесные связи и охотно принимает в штат его выпускников.
Со дня своего основания ТУСУР работал по так называемой физтеховской (в честь МФТИ) системе обучения, которая предполагает непременное подкрепление теоретических знаний практикой работы в группах. Благодаря такой основе в университете сформировалась своя уникальная методика – Групповое проектное обучение (ГПО).
Суть ГПО заключается в том, что студенты разных курсов и факультетов объединяются в команды для создания инновационных продуктов. Участником команды по разработке нового приложения или созданию нейросети может стать студент факультета, не связанного напрямую со сферой IT: экономист, радиоконструктор, эколог. Через отлаженную систему коммерциализации разработок самые успешные студенческие проекты превращаются в востребованные на IT-рынке товары и технологии.
История университета и наработанные годами успешные образовательные практики в сфере IT делают ТУСУР уникальным: информационные технологии здесь пронизывают все образовательные программы, даже те, для которых ранее знания в IT были не нужны. Сегодня прогресс в сфере IT показывает, что к такому сочетанию в итоге придётся стремиться всем университетам, и в этом смысле ТУСУР – университет будущего.
При этом в наследство от «институтского» времени, когда ТИАСУР был более камерным, чем другие томские вузы, здесь осталось бережное и внимательное отношение к студентам, индивидуализированный подход. Сейчас масштаб вуза вырос до университетского уровня, однако культура заботы о студентах осталась: здесь действует служба психологической помощи студентам, работает Центр содействия трудоустройству выпускников, а процесс подачи документов максимально упрощён.
Чтобы стать абитуриентом ТУСУРа достаточно зарегистрироваться в личном кабинете на сайте вуза и выполнить три несложных шага. Таким образом ТУСУР прилагает максимум усилий к тому, чтобы снизить стресс абитуриентов при поступлении и сразу настроить их на продуктивную и интересную учёбу.
Тебе может быть полезно: